معاونت پژوهش مدرسه و موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه از برگزاری نمایشگاه کتاب به مناسبت هفته جمعیت جهت مطالعه طلاب در مدرسه خبر داد. این نمایشگاه از تاریخ 24/2/1401 آغاز گردیده و به مدت یک هفته در مدرسه و موسسه آموزش عالی دایر می باشد .
معاونت پژوهش و فرهنگی مدرسه علمیه و موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه از برگزاری نشست با عنوان «پیامدها و مشکلات تک فرزندی » به مناسبت هفته جمعیت با حضور سرکار خانم عاشری خبر داد.
خانم عاشری در ابتدای بحث به عواملی که باعث تک فرزندی می شود پرداخت و گفت : تکفرزندی یکی از مسائل آسیبزای دهههای اخیر است که اکثر خانوادههای ایرانی بدان گرایش پیدا کردهاند. تکفرزندی موضوعی است که در سه سطح، فرزندان، خانوادههای تکفرزند و جامعه، آثار مهمی از خود باقی میگذارد. عوامل مختلفی برای گرایش خانوادهها به تکفرزندی شناسایی شده است. برخی خانوادهها به دلیل سختی کشیدن در برخورد با فرزند اول، تمایلی به داشتن فرزندان بیشتر ندارند. برخی دیگر از خانوادهها به دلیل شرایط جدید در سبکهای زندگی، پس از تولد فرزندشان دیگر نمیتوانند بچهدار شوند. برخی از خانوادهها نیز تحت تأثیر محیط قرار گرفته، تکفرزندی را انتخاب میکنند. برخی دیگر به دلیل مشکلاتی همچون مشکل اقتصادی، تربیتی و امکانات رفاهی، به تکفرزندی رو میآورند.
در ادامه گفتند : از آموزههای دینی استفاده میشود که داشتن فرزند، آثار متعددی دارد؛ از جمله موجب اقتدار والدین میشود؛ چنانکه روایات و سبک زندگی ایرانی نشان میدهد که فرزند، بازوی توانایِ والدین در شرایط سخت زندگی است. امام رضا علیه السلام فرمود: «… تَوْفِیرِ الْوَلَدِ لِنَوَائِبِ الدَّهْرِ وَ حَوَادِثِ الْأُمُور: [از برکات ازدواج] اندوختن فرزند برای (رویارویی با) سختیهای روزگار است».یکی از پایههای اصلی قدرتمندی والدین، فرزند است. طبیعی است که اگر تعداد فرزندان بیشتر باشد، والدین قدرتمندتر خواهند بود.
در خاتمه گفتند : ما به عنوان یک طلبه وظیفه داریم که علاوه بر علم آموزوی در رابطه با فرزندان خودمان مهارت های لازم را کسب کنیم زیرا به عنوان مادر اولویت این است که الگوی فرزند خود باشیم .
در پایان جلسه به سوالات طلاب پاسخ داده شد .
معاونت پژوهش مدرسه علمیه و موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه از برگزاری نشست علمی با عنوان «مدیریت زمان با تاکید بر فعالیت های پژوهشی» در تاریخ 20/2/1401 خبر داد.
سر کار خانم حاتمی در ابتدای به بحث به اهمیت فعالیت های پژوهشی پرداختند و گفتند : پژوهش کوششی برای یافتن بهترین راهکارهای ممکن برای حل مشکلات موجود در عرصههای زندگی و راهی برای گسترش مرزهای دانش و گشودن افقهای تازه برای آیندگان است.
در ادامه استاد حوزه جهت ایجاد انگیزه طلاب، برای شرکت در جشنواره علامه حلی گفت: اگر می بینید کسی به کار پژوهشی علاقه ای ندارد به این دلیل است که ضرورت های پژوهش خوب تبیین نشده است و مهارت و آموزش های لازم برای نوشتن مقاله را کسب نکرده است. با آموزش و بهره بردن از اساتید می توانید به راحتی استعداد خود را کشف نمایید. جشنواره علامه حلی فرصت مناسبی است تا استعداد خود را شناسایی کنیم و به عرصه ظهور درآوریم.
خانم حاتمی تاکید کرد : همه میدانیم که ضعف در برنامه ریزی و مدیریت زمان، میتواند مشکلات فراوانی را برای افراد ایجاد کند؛ البته گاهی هم به اشتباه، چالشها و مسائل دیگر خود را به ضعف در مدیریت زمان نسبت میدهیم. یکی از راه های مدیریت زمان خالی نمودن ذهن از مسائل حاشیه ای و غیر ضروری می باشد. همچنین مدیریت زمان، یعنی زمان خود را بهطور مؤثر به فعالیتهای مناسب اختصاص دهیم. مدیریت مؤثر زمان، به افراد اجازه میدهد تا بر اساس اولویتهای خود، فاصلههای زمانی خاصی را به فعالیتهای خاصی اختصاص دهند. بهعبارت دیگر، اینکه چگونه زمان را مدیریت کنیم یعنی از وقت خود، به بهترین شکل استفاده کنیم، زیرا وقت همیشه محدود است.
در خاتمه گفتند: در مدیریت زمان مشخص میکنید که کدام فعالیت مهمتر است و چه مدت زمانی را باید به آن اختصاص دهید، کدام کار را باید زودتر انجام دهید و کدام کار را بعدا نیز میتوان انجام داد. پس برنامه ریزی داشتن، نقش مهمی را در زندگی ایفا میکند.
معاونت پژوهش مدرسه و موسسه آموزش عالی زینبیه از برگزاری تریبون آزاد با عنوان (طلبگی و چالش های پیش رو) مورخ 6/2/1401 خبر داد.
بعد از اطلاع رسانی به طلاب، چند نفر از افراد دغدغه مند مباحث خود را به شرح ذیل چنین بیان کردند:
زیاد بودن تعداد واحدهای درسی به مدت پنج سال انگیزه برای ادامه تحصیل را از بین می برد. برخی از دروس پیش نیاز هستند و فقط در سال یک بار ارائه می شود و باعث می گردد طلبه یک سال عقب بیفتد و همین باعث بی انگیزگی طلاب در امر تحصیل می شود.
ضعیف بودن کار تشکیلاتی و گروهی در حوزه های علمیه سبب می شود طلاب مهارت و تخصص کافی پیدا نکنند.
در بحث ازدواج ، رفتار برخی از طلاب باعث می شود دیدگاه خوبی نسبت به زندگی مشترک با طلاب نداشته باشند.
در بحث فرزندآوری و تحصیل همزمان، مهدکودکی که کادر خبره داشته باشد تا بتواند فرزندان را با اصول و مبانی اسلامی آشنا سازند ایجاد شود.
در ادامه خانم ها عظیمی و حاتمی به سوالات طلاب پاسخ هایی را بیان نمودند که به شرح قسمتی از آن ها می پردازیم.
مدت زمان کارشناسی خارج از اختیارات مدرسه است چون تدوین دروس با شورای سیاست گذاری حوزه ای علمیه قم و مسئولین مربوطه می باشد.
بحث تشکیل کارگروه و انجام کارهای گروهی باید طلاب با توجه به استعدادهای خود مهارت های لازم را کسب نمایند تا بتوانند به مسائل و شبهات مطرح در سطح جامعه پاسخگو باشند.
در بحث ازدواح ، باید همگی به صورت مداوم، مراقبت و مراقبه نسبت به اعمالمان داشته باشیم و به عنوان یک طلبه رسالت عظیمی دارا می باشیم و باید در هر لحظه خود را در محضر امام زمان عج ببینیم تا رفتار و سکنات اصلاح شود.
دورهایی برای طلابی که خواستار مربی گری در عرصه مهد کودک هستند از طرف مرکز مدیریت اعمال شده است.
بروشور به همت واحد پژوهش مدرسه و موسسه آموزش عالی حوزوی تدوین گردید.
پذیرش مدرسه و موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه در سال تحصیلی 1402-1401
مقام معظم رهبری(دام ظله العالی)
استمرار حرکت صحیح و انقلابیِ کشور و جامعه، بدون حضور مستمر روحانیت امکانپذیر نیست.
پذیرش مقطع عمومی سطح۲ و مقطع عالی سطح۳
به اطلاع علاقهمندان تحصیل در مقاطع حوزوی میرساند:
#موسسه_آموزش_عالی_حوزوی_زینبیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱در دو مقطع سطح ۲(کارشناسی) و سطح۳ (کارشناسی ارشد) از میان واجدین شرایط دانش پژوه میپذیرد.
متقاضیان میتوانند از تاریخ ۱۵ فروردین ماه ۱۴۰۱ بصورت #حضوری روزهای شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۸ الی ۱۳.۳۰ بجز ایام تعطیل و مجازی نسبت به #ثبتنام اقدام نمایند.
——————————————-
با کانال پذیرش و صفحه اینستاگرام با ما همراه باشید
پذیرش سطح ۳:
@paziresh3
پذیرش سطح ۲:
@paziresh2
آدرس صفحه اینستاگرام:
zeynabiye.h
آدرس: کرج-چهارراه مصباح- کوچه شهید نجاری- موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه
۰۲۶-۳۲۷۰۶۱۲۸
معاونت پژوهش مدرسه و موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه اعلام کرد : کارگاه پژوهشی با محوریت «طرح نامه نویسی و انتخاب عنوان» در موسسه اموزش عالی زینبیه به صورت حضوری و با حضور طلاب سطح 2و 3 طی سه جلسه برگزار خواهد شد.
ایشان بیان کرد: در اولین جلسه این کارگاه سرکار خانم حاتمی ،هدف از برگزاری این کارگاه آشنا نمودن طلاب برای انتخاب عنوان مناسب جهت رفع نیازهای جامعه، گسترش و اشاعه فرهنگ پژوهش و تدوین مقالات پایانی و پایان نامه ها … بود.
وی در ادامه افزود: محورهای آموزش داده شده توسط استاد خانم حاتمی در این کارگاه *تعیین موضوع یا عنوان*تبدیل موضوع به عنوان*مراحل عملیاتی مقاله نویسی*تبیین مسئله * اهمیت و ضرورت… بود.
ایشان تاکید کرد: در جلسه دوم کارگاه ،اقسام پیشینه ( عام ، خاص ، اخص ) و جستجو در منابع الکترونیکی .. به صورت
کارگاهی برگزار گردید.